Cărţi noi donate de elevi şi profesori

CĂRŢI NOI PRIMITE DONAŢIE ÎN CADRUL ACŢIUNII

,,O carte pentru bibliotecă!"

Nr. crt.	Autorul şi titlul cărţii	Editura	Locul apariţiei	Anul apari-ţiei	Buc	Valoare lei	Valoare totală lei
1.	Jeff Kinney, Jurnalul unui puşti	Arthur	Bucureşti	2010	1	15	15
2.	Jeff Kinney, Jurnalul unui puşti ( Ultima picătură)	Arthur	Bucureşti	2011	1	15	15
3.	Frumoasa cu părul de aur + CD	Litera	Bucureşti	2010	1	8	8
4.	Degeţica + CD	Litera	Bucureşti	2010	1	8	8
5.	Wilhelm Hauff, Povestea lui Muck cel Mic	Litera	Bucureşti	2010	1	8	8
6.	Prima mea enciclopedie cu  Winnie Ursuleţul	Egmont România	Bucureşti	2009	1	5	5
7.	Jules Verne, Uimitoarele peripeţii ale jupânului Antifer	Adevărul Holding	Bucureşti	2010	1	8	8
8.	Hansel şi Gretel 3 D	Digikore Studio Limited	Bucureşti	2011	1	3	3
9.	Magda Jianu, Examenul de gramatică		Bucureşti	2010	3	10	30
10.	Geografia şi societatea umană	CD Press		2011	1	10	10
11.	Ioan Nădişan, Surse hidrominerale şi microstaţiuni balneare din Maramureş	Editura Universi-tăţii de Nord Baia Mare	Baia Mare	2012	1	10	10
12.	Liviu Borlan, Piese corale	Boema	Turda	2012	2	10	20

Lecturile generaţiei mele

Activitatea intitulată ,,Lecturile generaţiei mele" s-a desfăşurat în CDI, în  data de 23 octombrie 2012, orele 17. Au participat o parte din  elevii din clasei a V-a A, însoţiţi de părinţi sau bunici.

Scopul întâlnirii a fost nu numai de a stârni interesul elevilor pentru lectură,  ci  şi,  de a-i apropia  de profesorul de limba română, de bibliotecarul şcolii  şi de părinţi. 

În debutul activităţii le-am prezentat părinţilor o parte din activităţile desfăşurate de elevii şcolii în anul şcolar precedent. Majoritatea  activităţilor prezentate  au avut ca scop iniţierea elevilor în cercetarea  documentară, subiect ce a  stârnit interesul părinţilor  şi a generat un dialog constructiv.

În următoarea secvenţă a activităţii, condusă de doamna  Gabriela Medan,  profesoară de limba şi literatura română, diriginta clasei, a avut loc

 evidenţierea unui  titlu a   unei opere literare citite, de către fiecare participant, apoi caracterizarea unei persoane participante în funcţie de cartea citită. Activitatea a continuat cu lectura  textului ,,La ce foloseşte profesorul?", de Umberto Eco,  alegerea unui citat din text, motivarea alegerii făcute. 

La finalul activităţii au avut loc discuţii asupra rolului profesorului, amintindu-se că primul profesor este părintele.